为学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好地走向世界和实现学校来华留学事业高质量发展，2023年学校组织了丰富多彩的来华留学生国情实践活动，学生们结交了朋友，拓宽了视野，体会到了中国式现代化取得的成果和中国文化的博大精深。现在，就让我们一起回顾一下这些精彩活动吧！从每一场活动的筹备到实施，从每一个参与者的笑容到感悟，都记录着我们共同努力和成长的足迹...

2024年3月1日-7日，举世瞩目的2024世界青年大会在俄罗斯索契隆重举行。来自全球各地的青年才俊齐聚一堂，共同探讨青年发展与合作的重要议题。在这场国际盛事中，我校经济管理学院、外国语学院、体育学院、政法学院、美术学院以及思想政治教育研究中心的16名学生代表受邀参会，与世界各地的青年领袖进行了深入的交流与合作。大会开幕式上，俄罗斯总统普京通过视频致辞表达了对活动的热烈祝贺和对青年人的殷切期望。他强调，这次...

3月7日，日本冈山大学卫生系统综合科学研究科本村昌文教授、袴田玲老师、冈山大学驻长春办事处宋贺群女士一行三人访问我校。国际合作与交流处副处长孙德胜会见了代表团，历史文化学院、国际合作与交流处相关人员参与会谈。会谈中，孙德胜首先代表国际合作与交流处对本村昌文教授一行的访问表示欢迎，他介绍了我校校情、“双一流”建设情况、对日交流概况和中国赴日本留学生预备学校发展情况。孙德胜指出，东北师范大学与冈山大...

2月28日下午，东北师范大学-莫斯科大学联合培养拔尖化学本科培养项目经验分享会在就业指导中心三楼举行。国际合作与交流处处长张景萍、副处长汪晓波，物理学院、化学学院、生命科学学院师生代表参加此次分享会。会上，化学学院拔尖化学本科生班主任张珉老师详细地介绍了本项目背景、项目历程、培养课程、未来规划和经验体会。2023年派出的学生代表分别从专业学习、生活体验等方面等进行了分享，并为2024年即将派出的学生提出诚...

2024年2月3日，西班牙瓦伦西亚大学孔子学院携手瓦伦西亚各华人团体与当地民众在市政府广场举办大型春节庆祝活动，迎接甲辰龙年的到来。中国驻西班牙大使馆公参杜鹃、西班牙中央政府驻瓦伦西亚代表何塞·罗德里格斯·胡拉多(José Rodríguez Jurado)、瓦伦西亚大区第一副主席亚松森·奎因萨·阿莱格雷 (Asunción Quinzá Aregre)、瓦伦西亚市政府代表胡安·卡洛斯·卡瓦列罗·蒙坦尼斯(Juan Carlos Caballero Montanéz)和宝拉·罗伯特·维拉...

2月19日，由教育部中外语言交流合作中心主办，东北师范大学承办的新型农业，“汉语桥”生态农场课堂线上团组开营仪式在东北师范大学举行。来自西班牙瓦伦西亚大学孔子学院的65名师生在云端参加本次活动。学校国际合作与交流处处长张景萍、副处长孙德胜、孔子学院外方院长安文龙、中方院长高洪波、汉语国际推广办公室主任凌晶垚及全体授课教师出席开营仪式，仪式由凌晶垚主持。张景萍在致辞中对中外语言交流合作中心的支持表示感...

2月7日，由教育部中外语言交流合作中心主办、东北师范大学承办的“汉语桥”线上团组中国生态旅游与环境保护——东北地区项目成功结营。东北师范大学教师团队携手俄罗斯新西伯利亚国立师范大学的60位学生圆满完成为期十天的线上汉语学习和系列中国东北地区生态环境文化课程。经过十天的线上学习，学生们对汉语有了初步认识，基本掌握了课堂上老师讲解过的词汇和用法，也为中文水平的进一步提升打下较好的基础。此外,学生们简要了...

2月7日，在春节来临之际，副校长魏民在学校办公室主任白冰、国际合作与交流处、国际学术交流服务中心相关人员的陪同下，走访慰问了留校留长的国际学生，将寓意吉祥如意的新春慰问礼包送到他们手中，希望他们也能感受到中国春节的温暖，共度佳节。魏民副校长首先代表学校向留校留长的国际学生和他们的家人表达了亲切的问候和美好的祝愿。他特别讲述了龙是中华文化的重要象征，代表着祥瑞、智慧和力量，祝愿各位同学在龙年里，龙...

1月29日，由教育部中外语言交流合作中心主办、东北师范大学承办的“汉语桥”线上项目中国生态旅游与环境保护——东北地区开营仪式在东北师范大学举办。来自俄罗斯新西伯利亚国立师范大学的60位学生在云端参加本次活动。学校国际合作与交流处处长张景萍、团组带队教师Sayzana Tovuu和授课教师共同出席开营仪式。张景萍在致辞中对中外语言交流合作中心的支持表示感谢。她向师生们介绍了东北师范大学近年在人才培养、学科建设、学...

    2024年1月22日，由教育部中外语言交流合作中心主办、东北师范大学承办的2024年国际中文教师奖学金四周研修项目顺利结业。该项目由我校与蒙古国立教育大学孔子学院联合策划和申报，来自蒙古陶立特中学和达尔罕彩虹中学的24名学员参加了此次培训。    此次冬令营以提高学生的口语能力为主要目标，按照学生的实际水平开设了口语基础课和口语实践课，整个课程以学生口语输出为导向，结合具体情景引导学生在真实自然的语言环境中...